Die Lernstandsanalyse ist eine optionale Funktion, die den aktuellen Lernstand Ihres Kindes systematisch erfasst. Sie basiert auf erprobten Ansätzen aus der Lerntherapie und dient der gezielten Einordnung von Stärken und Lernbereichen – vor Beginn und auf Wunsch auch während der Nutzung.
Zu Beginn werden altersgerechte Einstiegsfragen gestellt – spielerisch, verständlich und motivierend. Je nach gewähltem Bereich (z. B. Rechnen, Lesen, Sachaufgaben) werden typische Aufgaben präsentiert, die klare Rückschlüsse auf das aktuelle Können zulassen.
Während der Nutzung kann die Analyse in festgelegten Abständen automatisch kleine Überprüfungen integrieren, um Veränderungen im Lernstand zu erkennen.
Dabei werden die zentralen Kompetenzbereiche der Grundschule abgedeckt:
– Mathematik: Zahlenverständnis, Rechenstrategien, Textaufgaben
– Sprache: Leseverständnis, Wortschatz, Rechtschreibmuster
– Konzentration & Strategien: Aufgabenverständnis, Problemlösungsstrategien
Viele Eltern empfinden es als hilfreich, die Einstiegsanalyse gemeinsam, mit dem Kind, durchzugehen. Das stärkt das Vertrauen und gibt Ihnen ein Gefühl dafür, wie Ihr Kind mit den Inhalten umgeht.